教育部线上教学行动计划
教育 案例:卫龙辣条致敬苹果风 李三水:卫龙辣条的正经式逆袭。
可教的观点能够确保信息在组织上下统一传递,部线让上下层级的领导人讲述同样的故事,部线让每个人向着共同的目标前进,遵循共同的价值观,推进组织的学习和变革。领导者不能只是用榜样来教人,上教就像只观看老虎伍兹打高尔夫并不能学会打高尔夫一样。
百事集团前CEO罗杰·恩里克说,学行一个可教的观点抵得上50点智商。所以,动计坤鹏论建议你从今天开始改变一下自己的学习方法,动计坤鹏论自己比较推崇的就是:听、说、读、写这四个字是学习语言的最佳方法,没有之一,其实它一样通用于学习各类知识。所以做汽车相关的事业,教育就得抓住核心,管它是汽油还是电动,必须要紧抓汽车的发明就是为了让人类拥有更快的速度,速度是其本质。
领导者必须用清晰、部线明确的可教观点来教人。二是成功鸡汤式学习,上教常见于各种成功学课程,并且被众多企业家追捧。
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所以,动计学而不习,学而不练,学而不实践,就根本不算是学习。1一套房子拉开一个阶层,教育闻之颤栗,思之入理。
欠投资人和员工的钱,部线万劫不复。别人已经走过的道路,上教智商和起点并不高过多少的我们,正在重走一遍。
除此以外的屌丝大众最重要的是——顺势而为,学行找准风口。 我们正在经历前所未有的一个大时代,动计如何将个人命运裹挟进最大的那个漩涡,动计把个体的动能发挥为势能,显然比背着不屈的神情独立抗争命运不公更为精准有效。
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